El Inegi sigue actualizando la página “Cuéntame de México” para que más niños y adolescentes accedan de manera fácil a la información estadística y geográfica del país.
Jessica Martínez
Para acercar a niñas, niños y adolescentes a la información estadística y geográfica de México, se sigue actualizado la plataforma “Cuéntame de México”. En la que se puede explorar sobre temas de población, economía, geografía y gobierno.
- CHECALO -
Este sitio electrónico del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) –disponible desde 2005– ahora cuenta con juegos.
Durante la presentación de la plataforma desde una escuela en la Ciudad de México, la presidenta del Inegi, Graciela Márquez, señaló que “Cuéntame de México” está pensada para los estudiantes de educación básica.
“Hemos mejorado y actualizado la selección de nuestro portal electrónico “Cuéntame de México”, en donde encontrarán información muy valiosa sobre nuestro país. Pero como sabemos que la información puede ser divertida hemos incluido juegos y algunos personajes representados por animales de México que estoy segura estarán entre sus favoritos, el mío es Alex, el ajolote. Además, recuerden que cuando quieran crear o imprimir mapas, en “Cuéntame de México”, lo pueden hacer con mucha facilidad. “Cuéntame de México” está pensada para ustedes y confiamos en que se volverá su portal de confianza cada vez que tenga alguna pregunta sobre los datos del país”.
Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, destacó que esta herramienta digital del Inegi está alineada a la estrategia educativa de la actual administración.
“Los contenidos están adaptados para facilitar la comprensión de conceptos más difíciles, complejos, permitiendo que usen los datos en su vida cotidiana, desarrollen habilidades para implementar la información de manera crítica y objetiva y comprendan mejor su entorno para que tomen decisiones informadas. Todo ello, está obviamente alineado y es material que coincide al 100% con el enfoque que tenemos en la Nueva Escuela Mexicana”.
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